‘말썽을 피우며 크는 아이’를 읽고쓰기
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작성일 22-11-19 11:40
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대곡 초등학교 2학년 반에 실습을 나가게 되었다. 이번 실습 기간에 만난 은혜와 태용이의 지도에 특히 많은 도움이 되었다. 그러나 말도 잘 하지 않던 아이가 두 번이나 발표를 했다는 것에 나는 정말 놀랐고 감동을 받았다. 해당 도서의 독후감이 필요한분에게 많은 도움이 되리라 생각하며, 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다. 그러자 그 아이는 그 다음 1교시에 바로 발표를 두 번이나 하였다. 발표한 내용이 맞았는지 틀렸는지는 잘 기억나지 않는다. 우리 모둠은 모두 7명으로 모두 별 문제가 없어 보였다. 내용요약 및 감상이 포함되었습니다. 그런데 그런 아이가 일기를 너무 잘 써서 은혜 어머니께 물어 보았더니 어머니께서 대신 일기를 써 놓으면 은혜가 그대로 일기장에 옮겨 적어놓은 것이라고 말씀하셨다고 그러셨다.
먼저 은혜의 경우를 보면 이 아이는 우선 보기에는 얌전하고 성실해 보인다. 해당 도서의 독후감이 필요한분에게 많은 도움이 되리라 생각하며, 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다. 그때부터 은혜를 본격적으로 연구하고자 마음먹고 담임 선생님께 어떤 아이인지 여쭈어 보았다. 담임 선생님께서 모둠별로 교생을 한 명씩 배정해 주셨다. 담임 선생님 말씀이 은혜는 학년 초에는 수업 시간에 괴성을 지른 적도 있었고 간단한 더하기 빼기도 잘 못하며, 발표를 시켜도 더듬더듬 말을 했다고 하셨다. 그러나 자세히 관찰을 해보니 너무 지나치게 얌전하고 말을 거의 하지 않는다는 것을 알 수 있었다.‘말썽을 피우며 크는 아이’를 읽고쓰기
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`정종진`저, 『말썽을 피우며 크는 아이』책을 읽고쓰기 쓴 감상문 資料입니다. 하지만 곧 두 아이에게서 이상한 점을 발견하였고 이 책의 내용을 토대로 나름대로 진단하고 지도 대책을 찾아서 지도해보았다. 은혜의 일기장을 검사하다보니 아이가 글씨도 예쁘고 내용도 잘 썼길래 칭찬을 몇 마디 적어주고 ‘우리 은혜 발표도 열심히 잘 할 수 있지? 선생님이랑 약속!’이라고 덧붙여 주었다. 아이가 얼마나 답답했으면 어머니께서 그렇게까지 하셨을까? 어머니 마음은 그렇게 해서라도 아이가 표현력을 기르고 일기를 쓰도록 하고 싶었던 것이다. 그래서 …(투비컨티뉴드 )
레포트/감상서평
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다.
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이 책을 읽고나서 배운 것은 아동의 어떤 문제행동이든 Cause 이 있고 그것에 따라 적절히 지도해야 한다는 것이다. 옆 짝과 겨우 이야기하고 수업 시간에는 발표도 하지 않는다. 이 책은 문제 행동에 따라 Cause 과 지도 방법을 자세히 설명(explanation)하여 참 많은 도움이 되었던 것 같다.
