놀이치료
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작성일 22-12-14 01:09
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⑤놀이는 안전한 environment 안에서 아동이 충격적인 생활경험에서 느낀 감정을 표출하도록 돕는다.
놀이치료의 의의, 역사, 놀이치료의 유형으로서 비지시적 놀이치료와 지시적 놀이치료에 대해서 간략히 정리했습니다. 이러한 놀이치료는 인간의 내부에는 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력과 성장충동을 가지고 있다는 가정에 기초를 둔다.
③놀이는 아동을 이완시키도록 도와주고, 불안과 방어적인 자세의 치료를 效果적으로 할 수 있게 한다.
④놀이는 치료받기를 꺼려하거나 말이 없는 내담자를 격려하여 치료에 임할 수 있도록 한다.
⑥놀이는 아동들이 일상생활에서 잉ㄹ반화 될 수 있는 사회적 기술을 발달시킬 수 있는 기회를 제공해 준다.놀이치료 , 놀이치료인문사회레포트 ,
레포트/인문사회
놀이치료
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놀이치료의 의의, history, 놀이치료의 유형으로서 비지시적 놀이치료와 지시적 놀이치료에 마주향하여 간략히 정리(arrangement)했습니다.
암스터(Amster, 1943)가 본 치료적인 면에서의 놀이의 가치와 效果
①놀이는 치료적 관계를 형성하는데 유용한 도구이다.
놀이치료의 역사(歷史)
기원- 프로이드가 어린 한스를 치료하면서 처음
허그-헬뮤트 - 놀이상황을 아동의 정신치료에 도입
안나 프로이드 - 정신 불안증이 있는 아동에게 놀이치료 필요
클레인 - 정상적인 아동들도 놀이 속에서 정서적인 안정과 성장의 힘을 얻게 됨
액슬린 - 놀이…(생략(省略))
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놀이치료
다. 정신분석관점에서의 놀이는 유아의 자기표현의 수단이며 마음속의 갈등과 좌절을 놀이 속에서 해결해 나가는 정화작용의 과정이다.
②놀이는 치료자가 아동을 이해하기 위한 진단적인 도구가 된다된다.
1. 놀이치료의 의의
2. 놀이치료의 유형
1) 비지시적 놀이 치료(액슬린, 아동중심 놀이 치료)
2) 지시적 놀이치료(안나 프로이드, 레비)
1. 놀이치료의 의의
놀이치료는 프로이드의 정신분석학적 관점에서 본 놀이theory 에 근거를 둔다.
