[가정학과] 가정학과 2학년 가사노동과 시간관리 A형 학생 본인의 시간..
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작성일 23-01-20 16:07
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이 시간을 어떻게 사용하는가에 따라 한 개인이나 가족의 목표(goal)성취와 타자원의 사용 및 개발, 만족감이 좌우된다 즉, 시간사용을 올바르게 함으로써 가장 중요하다고 생각하는 목표(goal)를 달성해가면서 궁극적으로 개인 또…(省略)
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다.
가정학과 2학년 가사노동과 시간관리 A형 학생 본인의 시간사용 실태를 기록·분석하고, 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의.. , [가정학과] 가정학과 2학년 가사노동과 시간관리 A형 학생 본인의 시간..가정학과방송통신 , 가정학과 가정학과 학년 가사노동과 시간관리 A형 학생 본인 시간
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[가정학과] 가정학과 2학년 가사노동과 시간관리 A형 학생 본인의 시간..
가정학과 2학년 가사노동과 시간관리 A형 학생 본인의 시간사용 실태(實態)를 기록·analysis(분석) 하고, 자신의 생활目標(목표)를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의..
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가정학과 2학년 가사노동과 시간관리 A형
학생 본인의 시간사용 reality(실태) 를 기록·분석하고, 자신의 생활목표(goal)를 장단기로 구분하여 제시한 후 일주일간의 시간계획표를 작성하시오.
Ⅰ. 사회인구적 배경
Ⅱ. 현재의 시간사용reality(실태)
1. 시간일과표
1) 해결해야할문제물 제시 이전
2) 해결해야할문제물 제시 이후
2. 시간사용의 특징
1) 해결해야할문제물 제시 전후의 비교
2) 전국 성인 mean or average(평균) 과의 비교
Ⅲ. 생활목표(goal)와 목표(goal)지향 활동
1. 장기목표(goal), 중기목표(goal), 단기목표(goal)
2. 목표(goal)달성을 위한 활동
Ⅳ. 시간계획표
Ⅴ. bibliography
Ⅰ. 사회인구적 배경
우리는 누구나 시간 속에서 살고 있다 그러나 그 시간이 무엇인지, 시간에는 어떠한 特性이 있고 어떠한 내용이 있는지, 시간은 어떻게 관리해야 하는 지 잘 인식하지 못하고 있다 인간의 자원 중에 시간자원은 지구상의 모든 사람들이 공평하게 똑같은 양을 가질 수 있는 유일한 자원이다.
